viernes, 6 de septiembre de 2013

Juguetes para estimular las Inteligencias Múltiples

Los juguetes bien seleccionados son uno de los mejores medios para favorecer la inteligencia de los niños.
En general, desarrollar la inteligencia no es un objetivo fácil, y el juguete debe reunir las siguientes características: fácil de comprender, que cause mucha curiosidad, que promueva el diálogo y que sea muy atractivo.
Según Howard Gardner en todo niño, desde la temprana edad, coexisten ocho clases de inteligencias, pero no todas con el mismo nivel de desarrollo, en este sentido, los juguetes cumplen un papel sustancial en el desarrollo de las mismas.
Juguetes adecuados para el desarrollo de las diferentes inteligencias en el niño:
Juguetes para el desarrollo de la Inteligencia lingüística: son aquellos que estimulan que el niño utilice la comunicación verbal de manera práctica.
Algunos ejemplos son: juguetes que tienen voz, música o sonidos con forma de ordenador, teléfonos de plástico, karaokes, juguetes que representan vehículos (coches, camiones, trenes…); cuentos con textos e imágenes, instrumentos musicales, animales de plástico, peluches juegos simbólicos (cocinas, juegos de tazas, cajas registradoras, aspiradoras…), juegos de rol (enfermeras, médicos, mecánico…), juegos de bloques, caballos hechos de madera, balones, juegos de dominó con ilustraciones para niños (animales, números, frutas…), juegos de disfraces, juegos de mesa o sociales…
Juguetes para desarrollar inteligencia lógico-matemática: ayudan a través del juego a comprender las relaciones de cantidad y patrones usando la lógica.
Algunos ejemplos son: juguetes electrónicos, a ser posible con gráficos, que traten de cálculos y problemas a resolver, juegos complicados de dibujo, juguetes de engranaje, puzzles lógicos, con números, juguetes de comparar, clasificar e identificar, calculadoras, brújulas, acertijos, juguetes de colores, tamaños y formas diferentes, juguetes matemáticos de insertar, instrumentos científicos de juguete, figuras con diferentes formas geométricas, juguetes de cuerda, dominós de números y letras, mecanos…
Juguetes para desarrollar la Inteligencia espacial: son aquellos que estimulan la capacidad de pensar en tres dimensiones, así pues, los mejores juguetes son los que permiten representar imágenes y relacionarlas en el espacio en función de las formas, tamaños, colores…etc
Los mejores juguetes para este tipo de inteligencia son: juguetes con control por radio control, gateadores, juguetes de engranaje, juguetes electrónicos con gráficas, pizarras, puzzles con representaciones de animales o paisajes, mosaicos con diferentes formas y colores, juegos de dominó con diversas figuras geométricas, tableros con figuras, juguetes con argollas, vehículos de transporte como barcos o aviones, laberintos de juguete, ordenadores con juegos para dibujar y colorear, cuentas para ensartar, bloques de plastilina de diferentes colores, figuras geométricas como cubos, clindros…, cubos de construcción, dados de colorines, ceras y pinturas de color, sonajeros, calidoscopios… etc
Juguetes para desarrollar la Inteligencia física y corporal cinestésica: son aquellos que permiten que el niño pueda manipular objetos y mejorar sus habilidades motrices, como el equilibrio físico o la destreza con las manos.
Algunos ejemplos son: Juegos de arrastrar, tirar y empujar pantallas para dibujar, juegos de construcciones, toboganes y carruseles, triciclos, coches, carretillas, caballos de madera, bloques de plastilina, juegos para dibujar, juguetes de construcción (cubos, rastrillos, palas, martillos…), balones, bolas, tijeras con punta redonda, aros grandes, juguetes con argollas, arcos y flechas, juguetes de puntería, raquetas, monopatines, trompas, juegos de pompitas de jabón, cuerdas, diábolos, sacos con sorpresa, clavijeros, y todo lo que promueva sensaciones somáticas, de equilibrio físico, de aprendizaje manual.
Juguetes para desarrollar la inteligencia musical: son aquellos que estimulan la percepción de sonidos, ritmos y música. Algunos por ejemplos son: juguetes educativos electrónicos con música y sonidos, micrófonos, reproductores de música, instrumentos de juguete musicales (baterías, armónicas, guitarras, pianos…) cajas de música, CDs infantiles, radios de juguete, móviles con sonidos de juguete
Juguetes para desarrollar la inteligencia interpersonal: son aquellos que promueven la comunicación social y el contacto con los demás. Algunos ejemplos son:
Juegos de mesa como el monopoly, la oca, el parchís, las damas, el dominó…; juguetes de actividades en grupo: disfraces, herramientas laborales de juguete, tiendas de campaña…, accesorios para juguetes simbólicos, animales de madera, peluches, balones, objetos de limpieza, juguetes de cocina, comedor…, juguetes de peluquería, y otros juguetes para jugar en el exterior con otros niños
Juguetes para desarrollar la inteligencia intrapersonal: esta inteligencia permite al niño conocerse y comprenderse internamente como persona, se refiere a: la autocomprensión, el control de la vida emocional, de los sentimientos, la capacidad de distinguir las emociones, la capacidad para ponerse metas, controlar el propio pensamiento… Algunos ejemplos son: juguetes electrónicos individuales, ordenadores de juguete, juguetes que representen objetos de adultos (máquinas de fotos, teléfonos…etc), calidoscopios, diapositivas de paisajes y animales, plantas y frutas de juguete, lápices y pinturas,plastilinas, juguetes didácticos son sistema de autocorrección, videojuegos…
Juguetes para desarrollar la inteligencia naturalista: son los que permiten observar modelos que se dan en la propia Nauraleza. Algunos ejemplos son: granjas y animales de juguete, objetos de jardinería de juguete…
Finalmente, si bien es cierto que hay juguetes que desarrollan únicamente un sólo tipo de inteligencia, muchos sirven para más de un sólo propósito.


miércoles, 28 de agosto de 2013

Bullying :: El Caso de Amanda Todd

Dentro de unas semanas se cumplirá un año ya del suicidio de Amanda Todd, adolescente canadiense que se quitó la vida a los 15 años de edad tras ser víctima de Bullying o acoso escolar tras tomar unas malas decisiones en sus relaciones personales.

La historia de Amanda sigue despertando opiniones contrapuestas basadas en la poca información de la que se dispone; entre estas opiniones se encuentras las de los que piensan que sus malas decisiones de adolescente inexperta le llevaron a la situación que vivió los últimos años de su vida, pero... ¿Quién no ha cometido algún error o tomado una mala decisión durante la adolescencia? En esta etapa los amigos, la aceptación social, el encontrar un sitio en el mundo que marcará el resto de nuestras vidas es lo más importante y la falta de experiencia, la inconsciencia y la falta aún de recursos adultos son características también... todos estos ingredientes juntos llevan a que, generación tras generación, los adolescentes tomen caminos erróneos o simplemente caminos que no llegan a ninguna parte, y ¿por ello son "merecedores" de vivir situaciones como estas? Yo creo que nada, absolutamente nada, justifica las relaciones de diferencia de poder y abuso continuo que se establecen en las situaciones de acoso escolar hacia los más débiles y/o desfavorecidos.

Para quien no conozca la historia, comparto el vídeo que subió a YouTube la propia Amanda Todd días antes de quitarse la vida contando lo que estaba pasando. Es un vídeo bastante duro, pero que realmente consigue concienciar a través del impacto de la importancia y la gravedad de acciones como el acoso escolar y la necesidad de encontrar medios efectivos para poder afrontarlo a nivel escolar, familiar y, en los casos más graves, a nivel legal.





FUENTE: Youtube


Hola de nuevo

Por estas fechas hace ya 5 meses que escribí mi último post.
Por muchas razones había perdido la visión que un día me hizo comenzar con este blog y que hoy puedo decir con satisfacción e ilusión que ya he recuperado. El objetivo principal era compartir una visión de las cosas que hicieran mirar la vida de una forma diferente porque, tal y como titulé en su día este pequeño espacio, "las cosas son y deben ser diferentes".

Tras ampliar mi ámbito profesional a nivel de formación, mantener contacto con grupos de profesionales dedicados a la educación infantil y primaria desde diferentes ámbitos y comprobar que durante este tiempo mi Blog ha recibido 11.895 visitas, quiero retomar la actividad que en su día inicié para seguir buscando y compartiendo información y experiencias que demuestran día a día que las cosas cambian, son mejores de lo que a veces creemos y que debemos apostar por el progreso, por el compromiso a nivel educativo, a nivel familiar y, sobre todo, a nivel personal. 

Es por este motivo también que he ampliado los temas que me gustaría ir abordando y comenzaré en mi próximo post con uno que creo que, tristemente, es actualidad en los Centros Educativos de todo el mundo: El bullying o acoso escolar.

Espero poder contar con el apoyo recibido hasta el momento en esta nueva etapa y no puedo dejar de agradeceros las visitas recibidas y los comentarios, tanto públicos como privados, que he ido recibiendo durante este tiempo en el que el Blog ha estado en "stand by".